2014-2015 eğitim öğretim yılının belirsizliklerle açıldığını iddia eden Turk Eğitim – Sen İstanbul 9 No’lu Şube Başkanı Enver Demir yazılı bir basın açıklaması yaptı.
Okullar belirsizliklerle açıldı!
Uzun yaz tatilinin ardından,15 Eylul 2014 Pazartesi gunu okullar açıldı, ancak; durum hiç te iç açıcı değil. Cumhurbaşkanından başlamak uzere, Başbakan, Milli Eğitim Bakanı ve Burokratları çıkıp iyi dilekleriyle beraber pembe tablolar çizdiler. Bir kısmı da, kendileri için özel olarak hazırlanan okullarda nutuk attı. Hiç biri, eğitim kurumlarının, eğitimin ve eğitim çalışanlarının, Cumhuriyet tarihinde hiçbir dönem olmadığı kadar sıkıntı içinde olduğundan bahsetmedi. Sistemin çıkmaza girdiğine değinmedi. Ellerindeki, sahibinin sesi veya iktidarın borazanı olarak adlandırılan basın-yayın organlarıyla hedef kitleye ulaşarak, eğitim-öğretim de ne kadar başarılı olduklarını, Cumhuriyet tarihinde yapılamayanları yaptıklarını, Cumhuriyet tarihinde yapılan derslik sayısına yakın derslik, Cumhuriyet tarihinde atanan öğretmenlere yakın öğretmen atadıklarını, hatta her seferinde 40 ar bin, 40 ar bin öğretmen atadıklarını, bunların kolay işler olmadığını, çok çalıştıklarını, çok çabaladıklarını beyan ediyorlar.
Yapılan beyin yıkama, yalan, dolan tezgahından kendimizi sıyırıp, biraz gerçeklerle yuz yuze geldiğimizde, Milli Eğitim de görunen tablonun hiç te iç açıcı olmadığını, ulkeyi gelişmiş ulkeler duzeyine çıkaracak olan eğitim hedeflerinden çok uzak olduğunu görebiliriz.
İyi işleyen bir sistemde; okulların açılma arifesinde 8 bin civarında tecrubeli okul muduru, 10 binlerce Mudur Yardımcısı görevden alınmaz. Bu yapılan, binlerce okulda idareci zafiyetine yol açmış ve özellikle buyukşehirlerde okulların birçoğunun fiziki eksikleri tamamlanamamış ve okullar eğitime hazırlanamamıştır. Birçok okulda öğrenciler perişan veliler şaşkınlık içindedir. Bu, işin idari tarafı.
İyi işleyen bir sistemde; Öğretmen ataması zamanında ve ihtiyaç nispetinde yapılır. Milli Eğitim Bakanı 140 bin öğretmen açığı olduğunu kendisi söyluyor ama 40 bin öğretmen ataması yapılıyor, o da yine her zaman olduğu gibi okulların açılmasına yetiştirilemiyor. Mevcut öğretmenlerin bir kısmının, iller arası yer değişikliği dolayısıyla aile butunlukleri bitmiş, bunlar yeniden özur grubu atama istiyor, duyan yok. TBMM de kabul edilen Torba Yasayla, öğretmene rotasyonun önu açılıyor, öğretmen çok huzursuz. Bu da işin öğretmen tarafındaki sorunlarının kuçuk bir bölumu.
İyi işleyen bir sistemde; Okul açılmadan öğrenci kayıtları biter. Öğrencilerin, kitabı, kalemi, defteri, çantası, giysisi hazırlanır. Öğrenciler, okul açıldığı gun okula başlar. Bu yıl ne oluyor. Yuz binlerce öğrencinin henuz hangi okula devam edeceği belirsiz. TEOG Sistemine göre nakiller devam ediyor. İstediği okula giremeyen öğrenciler, nakil başvurularına devam edecek. Bakanlığın ilk hafta devamsızlıklara gösterdiği toleransın da bu işin çözumune yetmeyeceği aşikar. İstanbul başta olmak uzere, buyukşehirlerde bazı okullar yine 60-70 kişilik sınıf mevcutlarına ulaştı. Yani, bu işin öğrenci ayağı da çok sıkıntılı…
İyi işleyen bir sistemde; Devlet vatandaşına sahip çıkar. Veli’yi deli etmez. Öğrenci velisine “en iyi okul evine en yakın okuldur" diyeceksin. Vatandaşın çocuğunu yakınındaki okula değil, puanı nereye tutarsa oraya atacak ve özellikle İstanbul gibi bir şehir de bir çok öğrenciyi İlçeler arasında servislere mahkum edeceksin. Birçok veli, işin içinden çıkamaz bir durumda ve çaresizlik içinde beklemektedir. Bu da işin veli ayağından sadece bir bukle.
Özel okulu teşvik ederek, öğrenci başı 3500 lira ödenek ayıran, öğrencilere bedava kitap dağıtan devletin, kendi okullarına yeterli kaynak aktarmaması, diz boyu haksızlık, hukuksuzluk, adaletsizlik, yandaş kayırmalar konusundaki olumsuzluklar, iyi işleyen bir sistemde olmaması gereken hususlardır.
İşler, Milli Eğitim Yetkililerinin kamuoyuna yansıttığı gibi değildir.
Her şeyin sut liman olmadığı bir eğitim-öğretim yılı başladı.
Butun eğitim çalışanlarına, öğrencilerimize başarılı bir dönem diliyorum.
Enver Demir
Turk Eğitim - Sen
9 No’lu Şube Başkanı
